Равен Джон: Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы
(fb2, 142 страницы, 718 Kb)
Жанр: Педагогическая психология
Издательство: Когито-Центр, 2001
В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.